# Oefeningen

#### **Opdracht A – Nepnieuws herkennen**

1. De docent geeft drie nieuwsberichten:
    
    
    - Eén echt artikel
    - Eén oud artikel opnieuw gepresenteerd
    - Eén nepbericht
2. In groepjes:
    
    
    - Analyseer de berichten met de CRAAP-test
    - Bepaal welk bericht nep is
    - Leg uit waarom

#### **Opdracht B – Fact-check challenge**

1. Kies een **viral bericht** of video op TikTok, Instagram of X.
2. Controleer:
    
    
    - De bron van het bericht
    - Of het ook door betrouwbare media wordt gedeeld
    - Of de foto’s/video’s authentiek zijn (via reverse image search)
3. Presenteer in tweetallen je bevindingen aan de klas.

#### **Opdracht C – Discussie**

Bespreek in kleine groepjes:

- Wie is verantwoordelijk voor het verspreiden van nepnieuws: **de maker** of **de deler**?
- Moet er meer controle komen op wat mensen online zetten?
- Wat zou jij doen als je merkt dat een vriend(in) nepnieuws deelt?