Oefeningen

Opdracht A – Nepnieuws herkennen 

 

 

 De docent geeft drie nieuwsberichten: 

 

 

 Eén echt artikel 

 

 

 Eén oud artikel opnieuw gepresenteerd 

 

 

 Eén nepbericht 

 

 

 

 

 In groepjes: 

 

 

 Analyseer de berichten met de CRAAP-test 

 

 

 Bepaal welk bericht nep is 

 

 

 Leg uit waarom 

 

 

 

 

 Opdracht B – Fact-check challenge 

 

 

 Kies een viral bericht of video op TikTok, Instagram of X. 

 

 

 Controleer: 

 

 

 De bron van het bericht 

 

 

 Of het ook door betrouwbare media wordt gedeeld 

 

 

 Of de foto’s/video’s authentiek zijn (via reverse image search) 

 

 

 

 

 Presenteer in tweetallen je bevindingen aan de klas. 

 

 

 Opdracht C – Discussie 

 Bespreek in kleine groepjes: 

 

 

 Wie is verantwoordelijk voor het verspreiden van nepnieuws: de maker of de deler ? 

 

 

 Moet er meer controle komen op wat mensen online zetten? 

 

 

 Wat zou jij doen als je merkt dat een vriend(in) nepnieuws deelt?